¡BIENVENIDOS A NUESTRO NUEVO BLOG!

Queremos que sea una experiencia divertida en la que todos los niños, y no tan niños, puedan participar a la par que aprender nuevos conocimientos sobre el Maravilloso mundo de las letras. Nuestro objetivo es que toda persona que quiera, pueda comentar y aprender diferentes aspectos sobre la literatura.

A continuación os presentamos una serie de actividades  muy interesantes y entretenidas.

¡Qué os divirtáis!

Expresamos sentimientos

TRANSMISIÓN DE SENTIMIENTOS

Hemos seleccionado varias imágenes para todos aquellos que quieran, escriban que les trasmite dichas imágenes.

1. ¿En qué piensas cuando ves este paisaje?



2. ¿Qué ves?



3. ¿ Qué te trasmite esta gran ciudad?

El hombre de la esquina rosada

EL HOMBRE DE LA ESQUINA ROSADA

Para recordar y ejercitar nuestra mente sobre el cuento que hemos leído “El hombre de la esquina rosada” de Jorge Luis Borges. A continuación se plantean una serie de preguntas que se deberán resolver por parejas:

• Investiga la biografía del autor
• ¿A quién está dedicado el cuento?
• Describe, dando ejemplos, el lugar y la época en la que ocurre.
• ¿Dónde ubica el Maldonado?
• ¿Cómo está actualmente?
• ¿Quién mató al corralero?
• ¿Dónde realiza el autor cortes de tiempo?
• ¿Qué tipo de lenguaje utiliza?
• Describir lo personajes
• Realizar una descripción de un lugar a vuestra elección, ambientado en la época en la que transcurre el cuento.

Las fábulas

LAS FÁBULAS

Las fábulas y toda obra literaria con intención didáctica, con enseñanzas morales, en fin, con una finalidad educativa, se presta especialmente para realizar actividades en las que el alumno pueda reflexionar acerca de lo que es realmente valioso para la formación del ser humano, y su comportamiento ético como individuo y en su inserción en la sociedad.

A continuación, se muestran algunas fábulas y unas preguntas para comprobar que las hemos comprendido y hemos aprendido lo suficiente sobre ellas:

EL ÁGUILA Y EL CARACOL

  Un águila real iba volando orgullosamente, cuando fue a posarse en la roca  donde tenía su nido. Vio allí a un  pequeño caracol y muy sorprendida dijo :

  Pero, ¿cómo tú que andas tan despacio, has podido subir hasta aquí a verme ?

  Y humildemente le contestó el caracol :

  Pues, he subido arrastrándome. He tardado mucho, pero como tengo paciencia, no me ha importado esta tardanza  y por fin he llegado hasta aquí.

Preguntas:

1. ¿Es necesario el esfuerzo para conseguir algo? ¿Siempre? ¿A veces? ¿Por qué?
2. Además del esfuerzo ¿qué otras cosas nos pueden servir para conseguir algo?
3. Reescribe la fábula cambiando sus personajes.
4. Escribe tres oraciones utilizando el adverbio “humildemente”.
5. Busca en revistas una imagen en la que aparezca una estampa que puedas considerar humilde, y pégala en tu carpeta.
6. Muestra la imagen a tus compañeros, y explica la elección.

LA ZORRA Y EL LEÓN

  

Había una vez un león que tenía hambre, y queriendo encontrar ocasión para comer, preguntó a la oveja cómo era su aliento. Y la oveja respondió la verdad, diciéndole que muy apestoso. El león, fingiéndose entonces ofendido, le dio un fuerte golpe en la cabeza y la mató diciéndole : - ¡ Ahí va ! porque no has sentido vergüenza de ofender a tu rey. ¡Ahora recibe eso !

  Después preguntó el león lo mismo a la cabra , es decir, si su aliento olía bien. Y la cabra, viendo cuán mal lo había tomado con la oveja,  le contestó  que su aliento era maravilloso y olía muy bien.

  Entonces el león le pegó un  fuerte golpe en la cabeza y la mató exclamando : - ¡ Ahí va ! porque me has adulado con falsedades. ¡Ahora toma eso !. Y después hizo  aquella misma pregunta a la zorra, pidiéndole cómo tenía el aliento. Pero la zorra se alejó de él, recordando lo mal que les había ido a las otras y le contestó : - ¡ De buena fe, señor , le digo que no le puedo responder a su pregunta, puesto que me hallo resfriada y nada percibo de su aliento !.

  Y así se escapó del león. Y los demás animales que se pusieron en el peligro, sin provecho murieron, ya que no supieron evadirse y alejarse de la respuesta.

Preguntas:

1. ¿Quiénes son los personajes?
2. ¿Con qué nombre identificarías a cada uno de los personajes?
3. Enuncia tres adjetivos positivos y negativos que se identifiquen con cada personaje.
4. ¿Qué respuesta le hubieras dado al león? ¿Por qué?
5. Cambia el final de la fábula.
6. ¿Por qué elegiste ese final? ¿Es más adecuado o justo que el real?

Crea tu propia historia

CREAR UNA NUEVA HISTORIA CON LOS MISMOS PERSONAJES

Después de haber leído estas fábulas en las que aparecen varios personajes, debemos inventar una historia diferente en la que intervengan esos mismos personajes, teniendo en cuenta, lógicamente, las características de cada uno de ellos.

Cuéntame un cuento

CUÉNTAME UN CUENTO

Con esta actividad trataremos de conseguir un cuento original y divertido donde cada persona que acceda al blog debe escribir un párrafo al cuento que se inicie a continuación, de tal manera que obtendremos un cuento original y diferente creado por todos nuestro bloggeros.

“Había una vez en el país de los sueños, un elefante llamado Sopli…”

Poesías

POESÍAS

La actividad que se muestra a continuación desarrolla la imaginación y es una manera divertida de que el alumno despierte el gusto por la lectura y la escritura.

A partir de las palabras que se dan, sin necesidad de utilizar todas, debes escribir un poema corto, de 4 a 8 versos. Puedes utilizar rima asonante o consonante.

Hada, cama, princesa, esclava, príncipe, león, señor, camión, glotón, cantaba, ventana, niña, mujer, hombre, castillo, nube, tuve, carretera, invierno, primavera, flor, casa, campo, telón, rosa, boda, sube, cárcel, río, sol, canción, nieve, ratón, ladrón, lloraba, amaba, frío, viento, risa y rubio.